考不考英语重要吗
近日，网传英语不列入高考，本人也在此说一说自己和英语的那段糗事，至于将来英语列不列入高考项目，那得等讨论结果公布才知道！
我从小学五年级升到初一的那年，当时的高考不考英语，所以那时我们多半对英语并无兴趣。而且，当时的教育环境和师资水平也是有限的，英语课成了有可无亦可的课堂。孩子们上课的时候，吵吵闹闹跑来跑去，一个留了几次级的老学生，竟然在教室的梁上系上一根长绳子，让英语老师在那解了半天，而我和我的同桌却在课堂上玩牌。
当然，这不能全怪英语不纳入高考的问题，而是和当时的教育现象有关。
因为初一基础没打好，接下来初二初三，我对英语课堂一无所知，一本书从头到尾，只认识26个字母。这样一拖再拖到初三，参加中考那年，我靠选择填空蒙到了7分英语成绩。结果，当我把成绩单拿给一位老师看，让他帮我分析分析像我这样成绩的学生还有没有希望再读三年高中，参加高考？结果他看了之后摇头说：“多可惜啊！你的其它科目都还好，特别是文科更好，可就是英语太差了！”
我当时没有说话，心里想：要是英语不列入高考多好啊！凭借其它学科，我可以继续读高中考大学。可这个世界没有“要是”我有两个怪：一怪我读初一的时候，英语不列入高考，大家都这么说，我也无所谓了；二怪为什么政府突然又把英语列入高考了？否则我凭其它学科拼上一拼，再读个三年高中，也能参加高考的。
所以当时我报了名之后，又把钱从学校里退了出来，和一个同去报名的英语也和我一样的同学回家了。终于，我放弃了读高中的念头。
我当时压根不敢想，二十年后的今天，听说政府又决定让英语退出高考！虽然只是听说，但发现政府一些决定，竟然也和我们小孩子玩家家一样，老是说改就改，说变就变！这或许是针对此一时彼一时的时局，但无论如何这样的决定总会救了一些人害了一些人！比如我，一个老老实实听政府话的人！它说不考，我就不读；他说要考，我只能放弃学业！
当然，也有许多人说，这只能怪你自己，和你同龄的人，多少人不是读完高中考上大学了？所以后来我只能捂住自己嘴，不敢说话了。
不过今天我算长大了，有了自己的思想。有人问对我英语不列入高考有什么想法，我说：其一，英语考不考，会不会影响未来的中国，这取决于中国的教育方针，而无关考试；其二，一个民族的文化永远是第一位的，这是对中华文明的责任，不能放弃紧张性；第三，英语可以用慢慢减少份额的方式，来结束考试，而不能用一刀切的办法。
有一点是我们坚信的，一个民族的学习态度，取决于政府的推崇和国民的素质。今天以及未来的中国人，都必须走出国门谋求发展，他们明确语言能力对沟通的重要性，你不叫他学，他也会学。更何况，随着地球同村化的趋势加剧，语言将成为人类跨出国门必不可少的交流工具，你不用强制他，他也会强制自己用心去学！
只是有一点，不要说列入就列入，说退出就退出，这样会害苦许多年轻人的！
我从小学五年级升到初一的那年，当时的高考不考英语，所以那时我们多半对英语并无兴趣。而且，当时的教育环境和师资水平也是有限的，英语课成了有可无亦可的课堂。孩子们上课的时候，吵吵闹闹跑来跑去，一个留了几次级的老学生，竟然在教室的梁上系上一根长绳子，让英语老师在那解了半天，而我和我的同桌却在课堂上玩牌。
当然，这不能全怪英语不纳入高考的问题，而是和当时的教育现象有关。
因为初一基础没打好，接下来初二初三，我对英语课堂一无所知，一本书从头到尾，只认识26个字母。这样一拖再拖到初三，参加中考那年，我靠选择填空蒙到了7分英语成绩。结果，当我把成绩单拿给一位老师看，让他帮我分析分析像我这样成绩的学生还有没有希望再读三年高中，参加高考？结果他看了之后摇头说：“多可惜啊！你的其它科目都还好，特别是文科更好，可就是英语太差了！”
我当时没有说话，心里想：要是英语不列入高考多好啊！凭借其它学科，我可以继续读高中考大学。可这个世界没有“要是”我有两个怪：一怪我读初一的时候，英语不列入高考，大家都这么说，我也无所谓了；二怪为什么政府突然又把英语列入高考了？否则我凭其它学科拼上一拼，再读个三年高中，也能参加高考的。
所以当时我报了名之后，又把钱从学校里退了出来，和一个同去报名的英语也和我一样的同学回家了。终于，我放弃了读高中的念头。
我当时压根不敢想，二十年后的今天，听说政府又决定让英语退出高考！虽然只是听说，但发现政府一些决定，竟然也和我们小孩子玩家家一样，老是说改就改，说变就变！这或许是针对此一时彼一时的时局，但无论如何这样的决定总会救了一些人害了一些人！比如我，一个老老实实听政府话的人！它说不考，我就不读；他说要考，我只能放弃学业！
当然，也有许多人说，这只能怪你自己，和你同龄的人，多少人不是读完高中考上大学了？所以后来我只能捂住自己嘴，不敢说话了。
不过今天我算长大了，有了自己的思想。有人问对我英语不列入高考有什么想法，我说：其一，英语考不考，会不会影响未来的中国，这取决于中国的教育方针，而无关考试；其二，一个民族的文化永远是第一位的，这是对中华文明的责任，不能放弃紧张性；第三，英语可以用慢慢减少份额的方式，来结束考试，而不能用一刀切的办法。
有一点是我们坚信的，一个民族的学习态度，取决于政府的推崇和国民的素质。今天以及未来的中国人，都必须走出国门谋求发展，他们明确语言能力对沟通的重要性，你不叫他学，他也会学。更何况，随着地球同村化的趋势加剧，语言将成为人类跨出国门必不可少的交流工具，你不用强制他，他也会强制自己用心去学！
只是有一点，不要说列入就列入，说退出就退出，这样会害苦许多年轻人的！