征服偏执真少爷的正确方法[穿书]_
姚家父母宁愿相信儿子脑子坏掉了，也不敢相信儿子会认真学习。
第二天姚尧照常被司机送着去往学校，这回他走进教室，陆辰舟已经在座位上坐好了。
他不动声色地到旁边坐下，陆辰舟仿佛没看见他一样。
正好，不用打招呼。
张子谦狗腿地缠上来，把手里的作业本和试卷往姚尧面前一抛，笑嘻嘻地说：“我都搞定了，抄我的吧！”
姚尧下意识看了陆辰舟一眼，不会又是欺负人家搞定的吧？
张子谦得意地说：“我拿早饭跟别人换的。”
姚尧稍微松口气，把桌上的东西收拾好，塞回张子谦手里，说：“不用了，我昨晚已经写完了。”
张子谦立马跳起来，大声嚷嚷：“老大！你是不是被魂穿了！”
姚尧心想，你答对了，他推了一把张子谦：“回去坐好，要上早自习了。”
上完早自习又上了两堂课，中午课间操结束的时候，英语课代表突然喊住姚尧，让他去英语办公室一趟。
原主作为请家长的老熟人，被老师单独谈话一点都不奇怪，姚尧淡定地走向办公室，学着学生的样子，喊了一声：“报告。”
英语老师让他进来，深沉地望着他，酝酿开场白。
姚尧微笑：“老师，有什么您就直说吧。”
老师以为他这句话是挑衅，推了推眼镜，平复心态，对他说：“昨天你的作业问题很大。”
姚尧奇怪，没道理啊，别的不说，英语他还是很自信的。他在国外课题组学习生活好几年，他的导师是M国大牛，组里来自世界各地的学生都有，平时大家都用英语交流。
介词的运用可能没那么严谨，阅读理解应该不在话下。
老师拿出他昨天交的作业，指着上面的内容说道：“我知道课业内容对于你来说困难了点，你平时在作业上寻求别人帮助，可以理解。”
老师拿着作业本凑到姚尧面前：“但是让人代写，这种行为是不行的。”
作者有话要说：端午节安康！
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非常感谢大家对我的支持，我会继续努力的！
第4章你是抹布
老师的话已经说得很委婉了。
“在作业上寻求别人帮助”不就是抄作业吗。
因为姚家有钱，给学校捐助过不少东西，校图书馆有一半都是姚海丰出资建设，校长亲自过来打过招呼，对待姚尧这个学生要谨慎。
所以平时只要原主不过分，老师对他的态度是睁一眼闭一眼。
但是誉诚中学怎么也是一所重点中学，老师们的教学水平都不弱，彻底不管学生也做不到，而且每次原主闯祸联系家长的时候，姚海丰都会让助理来带话，嘱咐老师们该怎么管怎么管，姚尧不听话上手揍都行。
老师当然不敢打原主，只能在过火的时候教育他。
比如这次，代写作业的行为一旦不制止，后面可能会发展成代课代考，这是不允许的。
英语老师将作业本放在桌上，语重心长地对姚尧说：“不会的话，可以请教老师同学，自己动笔，作业才有意义。”
老师自己也知道，说这种话对于姚尧这样的学生来说，不痛不痒，她加重语气：“我会跟你的班主任通气，如果再发现这种情况，会严肃处理。”
所谓的严肃处理，也就是联系姚海丰，让爸爸来收拾他。
姚尧耐心地听老师说完，平静地开口：“我没有找人代写。”
第二天姚尧照常被司机送着去往学校，这回他走进教室，陆辰舟已经在座位上坐好了。
他不动声色地到旁边坐下，陆辰舟仿佛没看见他一样。
正好，不用打招呼。
张子谦狗腿地缠上来，把手里的作业本和试卷往姚尧面前一抛，笑嘻嘻地说：“我都搞定了，抄我的吧！”
姚尧下意识看了陆辰舟一眼，不会又是欺负人家搞定的吧？
张子谦得意地说：“我拿早饭跟别人换的。”
姚尧稍微松口气，把桌上的东西收拾好，塞回张子谦手里，说：“不用了，我昨晚已经写完了。”
张子谦立马跳起来，大声嚷嚷：“老大！你是不是被魂穿了！”
姚尧心想，你答对了，他推了一把张子谦：“回去坐好，要上早自习了。”
上完早自习又上了两堂课，中午课间操结束的时候，英语课代表突然喊住姚尧，让他去英语办公室一趟。
原主作为请家长的老熟人，被老师单独谈话一点都不奇怪，姚尧淡定地走向办公室，学着学生的样子，喊了一声：“报告。”
英语老师让他进来，深沉地望着他，酝酿开场白。
姚尧微笑：“老师，有什么您就直说吧。”
老师以为他这句话是挑衅，推了推眼镜，平复心态，对他说：“昨天你的作业问题很大。”
姚尧奇怪，没道理啊，别的不说，英语他还是很自信的。他在国外课题组学习生活好几年，他的导师是M国大牛，组里来自世界各地的学生都有，平时大家都用英语交流。
介词的运用可能没那么严谨，阅读理解应该不在话下。
老师拿出他昨天交的作业，指着上面的内容说道：“我知道课业内容对于你来说困难了点，你平时在作业上寻求别人帮助，可以理解。”
老师拿着作业本凑到姚尧面前：“但是让人代写，这种行为是不行的。”
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第4章你是抹布
老师的话已经说得很委婉了。
“在作业上寻求别人帮助”不就是抄作业吗。
因为姚家有钱，给学校捐助过不少东西，校图书馆有一半都是姚海丰出资建设，校长亲自过来打过招呼，对待姚尧这个学生要谨慎。
所以平时只要原主不过分，老师对他的态度是睁一眼闭一眼。
但是誉诚中学怎么也是一所重点中学，老师们的教学水平都不弱，彻底不管学生也做不到，而且每次原主闯祸联系家长的时候，姚海丰都会让助理来带话，嘱咐老师们该怎么管怎么管，姚尧不听话上手揍都行。
老师当然不敢打原主，只能在过火的时候教育他。
比如这次，代写作业的行为一旦不制止，后面可能会发展成代课代考，这是不允许的。
英语老师将作业本放在桌上，语重心长地对姚尧说：“不会的话，可以请教老师同学，自己动笔，作业才有意义。”
老师自己也知道，说这种话对于姚尧这样的学生来说，不痛不痒，她加重语气：“我会跟你的班主任通气，如果再发现这种情况，会严肃处理。”
所谓的严肃处理，也就是联系姚海丰，让爸爸来收拾他。
姚尧耐心地听老师说完，平静地开口：“我没有找人代写。”