分卷(231)
再然后，就是马上就要到来的新学期了。
两个人的大三课程申请表早就整理好、并在上个学期期末就已经发送到学校方面了。两人都毫无疑问地选择了在毕业后自由散漫地探索，这一被广大修士门称之为修士探险家的最新职业。
而大三的课程表，也在两人回到学校后的第二天就发给了两人。
在三十号这天傍晚，两个正准备周一即将开始的新课业时，有点意外地收到了袁老师发来的信息，于是一面吐槽老师们这几天不是正忙着新生的事吗？，一面骑着仙鹤奔赴山顶、之前去过的一个老师们经常用于开会的场所。
作者有话要说：昨天因为太忙，一面做饭一面上传时闹了个乌龙，把还没修改的三百六十章上传到三百五十九章，因为手指关节常年疼痛，所以现在写书的时候主要依靠语音，估计昨天看到的亲们都会觉得那一张比较魔幻吧
咳咳，今天一章上传两张的内容，补偿一下被吓到的读者们，然后存稿就全部都牺牲掉了呢*罒▽罒
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第361章 开会
进入会议室，云岭两人有些惊诧地发现这里居然还有擎天大队的人？
想想之前袁老师说过要先开小会、再和擎天大队一起开个大会，那估计小会应该已经开过了。再琢磨一下学校里肯定有内部的一些会议决策，确实不是他们这两个还没开始上大三课程的学生参与，所以现在的发展情况很正常。
见到两人到来，袁老师朝两人抬抬下巴，示意让他们坐到校领导下手空着的两个座位上，又等了一会儿，几位云岭他们没见过、穿的衣服也并不是擎天大队服装的人走了进来，一面和学校老师领导以及擎天大队的人打着招呼一面坐了下来。
见人都到齐了，负责学校方面主要对外联络的袁老师便开口主持起来：各位擎天大队的同志们、各位领导、各位老师们，今天咱们开一个小碰头会，之前的文件大家已经收到了，这一次小须弥不动天的探索视频资料，目前我们华大古修正在整理，再过几天会陆续传给大家
这次进入小须弥不动天，云岭他们为了不错了每一处细节，他们三人基本上是全程开着录像设备的只有一开始三人一起行动，又或者云岭与卫镜承一同行动的时候，才会只有一个人开。
再加上后半段时间，云岭与卫镜承为了同时录制除了闫老师亲身参与的那扇门之外的四扇门中内容，四套设备马力全开、以及一直没关机的闫老师，这整整四十来天录制的五组内容、再加上之前的后期处理起来想想都觉得可怕。
因此校方这边只能一面加派人手分头处理，减掉一些没有什么用处的以及三位主角的生活隐私、各人机缘，还有学校方面需要暂且保留的部分，然后将可以分享的一部分分享给擎天大队方面。
这种剪辑以及审核内容，和单纯的看录像可不一样，有些地方还需要反复查看确认是否要保留，甚至需要找负责的学校老师领导来核实内容，这满满九十九天的视频，绝对不是事后用九十九天就能完成的工作量。
听着以袁老师为代表的校方，与擎天大队方面外加那几个没穿着擎天大队服装的人交流时，云岭二人才渐渐弄明白这两拨人的具体情况，擎天大队那边，除了战斗部队的代表之外，还来了一些如阵法、法术、炼器等等方面专业的科研人员。
那几位穿着西服打领带的，则是政府方面派出的对接人员。
这一次的秘境探索前动静实在太大，闹的全世界人民都知道了，而这次探索的过程中，地球这里只有两块令牌，欧洲的那个小伙伴因为并没有特殊道具，所以只能支身进入。云岭这边在校方的协助之下花费了极大力气才凑足了两个空白卷轴的材料，这才能夹带卫镜承和闫老师一同进入，如今他们回来后自然倍加瞩目。
在袁老师简单介绍完情况、并初步解答了几个擎天大队与官方的问题后，就轮到闫老师发言了。
这次进入密境之后
发言到最后，云岭和卫镜承有些意外地听到闫老师说起了欧洲那位同时和他们进入秘境的小哥。那位小哥在水镜大门出现前也和他们一样来到了大厅，而在那之前他则和卫镜承一起进入了书房，但在水镜门出现之后云岭两人就没有太注意他最后进入的到底是哪扇门？
特别是水镜一开始直播的时候，一同涌进入门内的人并没有一起出镜，这就更加无从找起了，而他们的录像设备也是在水镜开始出现画面后才依次拿出，怼到四扇门前的。
而闫老师此时提起他，两人才有些惊诧的得知那位小哥居然选了和闫老师同一扇门，在最后一道考验前，修士们确实需要靠实力挣得真正挑战关卡的机会，但这种依靠实力战胜对手的争斗却并不需要真的将人干掉。
当时在云岭他们看不到的、修士们进行彼此筛选战斗的地方，也有着一个淘汰大门。那扇门在只有一个获胜者胜出之后才会消失，而在那之前，闯关修士可以选择直接干掉对手并搜刮他们的战利品，也可以将人直接打进淘汰大门。
闫老师并不知道那扇门后到底是离开秘境的通道还是别的什么地方？但在那种情况下，规则限定只有一个人能够胜出。即便在进入秘境前，他已经和欧洲方面联系过，并表示在力所能及的情况下、在确保自身学生安全之后会尽量保证那位修士的人身安全，当时的闫老师也只能选择将那个修士打入淘汰大门这扇门并不是他邀请对方进入的，而且连他自己的学生都乖乖守在门外、并没有进来添乱，而在知道一扇大门只有一个胜出者的情况下，这个修士依旧选择进入，那就别怪他出手淘汰对方了。
简单说过这件事后，闫老师对众人道：我不知道他进入淘汰门后到底去了什么地方，或许也被丢回到了地球。不过我们在秘境结束后进入龙骨空间时，并没有发现他的踪迹。说罢他看向擎天大队和政府部门的代表，这种打探情况的事情不是华大古修的老师们会涉及到的，反而这两个部门有可能意外得到什么消息。
果然，政府部门的人彼此对视了一眼，其中一个人开口：大约一天前，欧洲方面的那个魔法学院传来消息，有人见到那个修士返回学校。
一天前？闫老师陷入沉思，云岭和卫镜承二人也忍不住对视一眼这么说来，在那个修士被淘汰之后应该并没有直接被投放回地球，很有可能被秘境的规则所限，也同样在第九十九天的时候，才将那些被淘汰、并没有被直接打死的修士们丢回原本各自的空间。
当然，也不排除那个修士被提早丢进了龙骨空间，然后在完全弄不清那里规则、以及什么地方才是出口的情况下，在里面迷路了四十多天的可能性
说明完大致的经历后，袁老师又一次接过了发言的重任，微笑环视房间中各方代表：这几天我们整理了一下袁老师和两位同学这次收获的一些信息、功法等东西，在各位来之前，大家想必已经知道了，我们这次得到了一份非常重要的资料。
说到这里袁老师顿了顿，十分满足的看到另外两方代表眼中迸发出的精光，华大古修的这次探索，因为之前为了给云岭他们筹备一些保命的道具、物品、物资、设备等东西，所以是和擎天大队方面有所合作的。在合作的同时，校方也表示会在收获中拿出一部分回馈给擎天大队，今天让对方代表过来便是互通有无、共享信息、交流情报的。
在来之前，擎天大队和政府方面已经对一些信息大致有所了解，知道些华夏古修方面即将分享的是什么方面东西，此时几位代表连呼吸都略微显得沉重了一些。
袁老师也没磨叽，拿出几份打印好的文件发给了在场众人，在众人拿起阅读的同时笑眯眯的解释：哦，之前太赶，忘记把这份文件的标题打出来了，那我就简单说明一下，这个嘛，简单来说就是炼制乾坤袋的方法。
说罢，刷刷刷，房间中宛如刀子的眼神从擎天大队、官方代表那里齐刷刷射出，想要把这个恶趣味、身才略微有些发福的中年男人直接戳成筛子！
然而袁老师要的就是这个效果，此时的他脸皮比套上十个防护罩都要厚。他笑呵呵的享受着这一刻的万众瞩目，半点心虚的感觉都没有他就是成心没把功法的名字打出来又怎地？反正东西都给你们了，好处还不是大家分？
一时间，学校的众位老师一个个脸露无奈，擎天大队今天来的几位都是经常和华大古修老师们打交道的，此时一个个咬牙切齿在心中暗骂，这家伙的脸皮怎么越来越厚了？而官方代表那里则一个个又是好气又是好笑，心里还有点无奈，没想到这位袁老师居然是个这种恶趣味的性格。
不过事实正如袁老师心中所想，东西都给你们了，只不过开个小玩笑而已，大家自然犯不上跟他生气。
云岭和卫镜承两人也拿到了一份乾坤袋的完整炼制方法，他们两人是按照顺序，一点一点排列组合出那些金色文字，而且因为里面包涵的祭炼法术内容都是连着的，有些地方的词语、形容等等又颇具古风，读起来比较晦涩。而且还需要时时校对、确认自己重新组合下来的内容没有错误，所以直到今天，他们两人才只整理出大约一半左右的内容。
乾坤带的初级、中级炼制方法虽然已经整理了出来，但高级以及后续延伸的灵活运用却并没有整理到。
因此，此时拿到这份相对完整的内容之后，倒是省了两个人好大的力气。
仔细看了一番，云岭正在心中默默推测某些材料的古称到底对应现在的哪些东西？以及他们这次在秘境空间中收获的材料里有没有合用的物品时，就听上面一位官方代表略微有些激动的开口询问：这套炼制方法里所提及的材料，现在都能对应上吗？
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第362章 大会小会
改变电器的能量转换模式为使用灵气，是让地球上的现代科技与玄幻对接的一个重要突破口，也是让地球上的整个人类社会顺利转型的关键之处。
而乾坤带的制作方法出现并加以大规模普及之后，则会彻底颠覆并改变、提升全体人类以往的生活习惯，同样也是提升广大国民对修士、对修炼、对灵气复苏的认同感。不然单纯只是改变家电使用能量的话，这对于普通人来讲不过是又一次的能源变革，对那些并没有什么资质、无法沟通灵气的普通人来说，其实并没有太多的实际意义。
而等灵气复苏时间久了后，当那些完全没有资质修炼的普通人发现，他们在这灵气付出的年代中依旧无法和那些修士相比、并且会被抛离的越来越远后，原本怀揣的梦想也都如梦幻泡影般被戳破，心中所产生的巨大落差感，会让这些普通人反而记恨起那些拥有天赋的修士。甚至，会对灵气复苏天地融合这件事本身产生极大的负面情绪，以至于会在人类社会造成动摇根基的分割与破裂。
乾坤袋这种东西并不是只有修士可以使用，经过实验确认，低阶乾坤带即便是普通人也可以在滴血绑定的情况下，用薄弱的精神与之沟通进行使用。
别看这种东西只有小小一个，也不要看那些低阶乾坤袋中的容量微乎其微，但，这种小小的、能够让普通人也享受到修真所带来的便利的东西，反而会有着稳定人心的意义。
社会学家和心理学家们，在灵气复苏之时、在确认天地融合这件事事不可挡后。这些专家们便开始进行一场又一场研讨分析和推测，为将来人类社会有可能出现的种种问题提前进行推演，并积极的去寻找解决方案。
灵气复苏的本身并不是一两个人的事，而是事关整个人类社会，有可能在短时间内彻底颠覆这几百年间人们逐渐形成的的生活模式、社会结构，是事关人类存亡的大事之一，凡是有见识的国家都在提前筹谋、想出种种对策，在这种关键的时刻使用出来，以便稳定社会。
因为大家谁都不知道，在天地灵气彻底融合后，还会不会出现什么对人类社会有更大冲击的危险状况，在这种情况下，他们不能让内部率先乱起来。
而乾坤袋就是一个很好的切入点，与此同时无论是擎天大队的研发部门、还是官方设立的其他科研机构也在纷纷进行着不同的实验、创新，用这些看似微小的东西，融入人们的日常生活中，以便起到更大的作用。
面对对方的问题，袁老师微笑表示：目前还在确认，现在拿出来这份文件分享，也是希望咱们三方能够相互协助、尽快将里面的各种材料在，已经发现了的各类资源中找到对应的物品或者替代品，虽然初级的乾坤袋实在小了点
他的话音未落，官方的一名工作人员便连连拜手：不小不小，这其实已经足够对现状进行极大的改善了，而且乾坤袋这种东西制作出来后本身的体积很小，大不了多放几个在身上不就行了？这种东西，有和没有是截然不同的，要知道咱们已经寻找了很久找乾坤袋祭炼的方法。还是闫老师的福气大啊！这一次秘境探索的收获，已经足以改变如今地球上整个修行的现状了！
袁老师一脸微笑的听着对方的恭维，心中痒痒的很想问对方一句：难道他准备把这东西拿出来和其他国家一同分享？不然怎么改变整个世界的现状？不过想了想这个可能性应该不大，最多是制作出成品出口出去吧，还能顺便为国家赚些外汇、多弄回来一些资源呢。
三方的交流气氛一下子便在乾坤袋的激励下变得更加热情洋溢了起来，众人交流的氛围也变得更加和煦如春风拂面。
只不过谁都没有直接提及华大古修将这个乾坤袋制作方法拿出来后，另外两方要如何回报？或者说某些方面的资源要如何倾斜？但可想而知，之后肯定会有相应的沟通。
云岭两人不知道学校到底是如何和官方以及和擎天大队在这方面进行资源共享的，他们两个一开始只坐在一边，乖乖的做他们的围观群众，并收好乾坤袋的制作方法，准备拿回去后好好研究一番，对应他们这次的收获，看看有没有相应的材料他们两人虽然不缺乾坤袋用，不过如果能掌握了制作方法，在这东西一旦不够用的时候，还能随手炼制出来几个应急。
正自发散着念头，上面袁老师忽然话风一转，将话题引到了云岭两人身上，云岭这才知道他们这次来是干什么的分享你曾在秘境中遇到过的坑。
而且还没有人提前提醒他们哪些能说、哪些不能说好吧，有袁老师在上面引话头，云岭自己尽量保持相对沉默不吐槽，然后让卫镜承这个平时看上去明明相对不善言辞的家伙，在这里配合袁老师表演什么叫心领神会，将一些能回答的回答，总体来讲，一场会议过后两人的任务便这么顺利的完成了。
两个人的大三课程申请表早就整理好、并在上个学期期末就已经发送到学校方面了。两人都毫无疑问地选择了在毕业后自由散漫地探索，这一被广大修士门称之为修士探险家的最新职业。
而大三的课程表，也在两人回到学校后的第二天就发给了两人。
在三十号这天傍晚，两个正准备周一即将开始的新课业时，有点意外地收到了袁老师发来的信息，于是一面吐槽老师们这几天不是正忙着新生的事吗？，一面骑着仙鹤奔赴山顶、之前去过的一个老师们经常用于开会的场所。
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咳咳，今天一章上传两张的内容，补偿一下被吓到的读者们，然后存稿就全部都牺牲掉了呢*罒▽罒
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进入会议室，云岭两人有些惊诧地发现这里居然还有擎天大队的人？
想想之前袁老师说过要先开小会、再和擎天大队一起开个大会，那估计小会应该已经开过了。再琢磨一下学校里肯定有内部的一些会议决策，确实不是他们这两个还没开始上大三课程的学生参与，所以现在的发展情况很正常。
见到两人到来，袁老师朝两人抬抬下巴，示意让他们坐到校领导下手空着的两个座位上，又等了一会儿，几位云岭他们没见过、穿的衣服也并不是擎天大队服装的人走了进来，一面和学校老师领导以及擎天大队的人打着招呼一面坐了下来。
见人都到齐了，负责学校方面主要对外联络的袁老师便开口主持起来：各位擎天大队的同志们、各位领导、各位老师们，今天咱们开一个小碰头会，之前的文件大家已经收到了，这一次小须弥不动天的探索视频资料，目前我们华大古修正在整理，再过几天会陆续传给大家
这次进入小须弥不动天，云岭他们为了不错了每一处细节，他们三人基本上是全程开着录像设备的只有一开始三人一起行动，又或者云岭与卫镜承一同行动的时候，才会只有一个人开。
再加上后半段时间，云岭与卫镜承为了同时录制除了闫老师亲身参与的那扇门之外的四扇门中内容，四套设备马力全开、以及一直没关机的闫老师，这整整四十来天录制的五组内容、再加上之前的后期处理起来想想都觉得可怕。
因此校方这边只能一面加派人手分头处理，减掉一些没有什么用处的以及三位主角的生活隐私、各人机缘，还有学校方面需要暂且保留的部分，然后将可以分享的一部分分享给擎天大队方面。
这种剪辑以及审核内容，和单纯的看录像可不一样，有些地方还需要反复查看确认是否要保留，甚至需要找负责的学校老师领导来核实内容，这满满九十九天的视频，绝对不是事后用九十九天就能完成的工作量。
听着以袁老师为代表的校方，与擎天大队方面外加那几个没穿着擎天大队服装的人交流时，云岭二人才渐渐弄明白这两拨人的具体情况，擎天大队那边，除了战斗部队的代表之外，还来了一些如阵法、法术、炼器等等方面专业的科研人员。
那几位穿着西服打领带的，则是政府方面派出的对接人员。
这一次的秘境探索前动静实在太大，闹的全世界人民都知道了，而这次探索的过程中，地球这里只有两块令牌，欧洲的那个小伙伴因为并没有特殊道具，所以只能支身进入。云岭这边在校方的协助之下花费了极大力气才凑足了两个空白卷轴的材料，这才能夹带卫镜承和闫老师一同进入，如今他们回来后自然倍加瞩目。
在袁老师简单介绍完情况、并初步解答了几个擎天大队与官方的问题后，就轮到闫老师发言了。
这次进入密境之后
发言到最后，云岭和卫镜承有些意外地听到闫老师说起了欧洲那位同时和他们进入秘境的小哥。那位小哥在水镜大门出现前也和他们一样来到了大厅，而在那之前他则和卫镜承一起进入了书房，但在水镜门出现之后云岭两人就没有太注意他最后进入的到底是哪扇门？
特别是水镜一开始直播的时候，一同涌进入门内的人并没有一起出镜，这就更加无从找起了，而他们的录像设备也是在水镜开始出现画面后才依次拿出，怼到四扇门前的。
而闫老师此时提起他，两人才有些惊诧的得知那位小哥居然选了和闫老师同一扇门，在最后一道考验前，修士们确实需要靠实力挣得真正挑战关卡的机会，但这种依靠实力战胜对手的争斗却并不需要真的将人干掉。
当时在云岭他们看不到的、修士们进行彼此筛选战斗的地方，也有着一个淘汰大门。那扇门在只有一个获胜者胜出之后才会消失，而在那之前，闯关修士可以选择直接干掉对手并搜刮他们的战利品，也可以将人直接打进淘汰大门。
闫老师并不知道那扇门后到底是离开秘境的通道还是别的什么地方？但在那种情况下，规则限定只有一个人能够胜出。即便在进入秘境前，他已经和欧洲方面联系过，并表示在力所能及的情况下、在确保自身学生安全之后会尽量保证那位修士的人身安全，当时的闫老师也只能选择将那个修士打入淘汰大门这扇门并不是他邀请对方进入的，而且连他自己的学生都乖乖守在门外、并没有进来添乱，而在知道一扇大门只有一个胜出者的情况下，这个修士依旧选择进入，那就别怪他出手淘汰对方了。
简单说过这件事后，闫老师对众人道：我不知道他进入淘汰门后到底去了什么地方，或许也被丢回到了地球。不过我们在秘境结束后进入龙骨空间时，并没有发现他的踪迹。说罢他看向擎天大队和政府部门的代表，这种打探情况的事情不是华大古修的老师们会涉及到的，反而这两个部门有可能意外得到什么消息。
果然，政府部门的人彼此对视了一眼，其中一个人开口：大约一天前，欧洲方面的那个魔法学院传来消息，有人见到那个修士返回学校。
一天前？闫老师陷入沉思，云岭和卫镜承二人也忍不住对视一眼这么说来，在那个修士被淘汰之后应该并没有直接被投放回地球，很有可能被秘境的规则所限，也同样在第九十九天的时候，才将那些被淘汰、并没有被直接打死的修士们丢回原本各自的空间。
当然，也不排除那个修士被提早丢进了龙骨空间，然后在完全弄不清那里规则、以及什么地方才是出口的情况下，在里面迷路了四十多天的可能性
说明完大致的经历后，袁老师又一次接过了发言的重任，微笑环视房间中各方代表：这几天我们整理了一下袁老师和两位同学这次收获的一些信息、功法等东西，在各位来之前，大家想必已经知道了，我们这次得到了一份非常重要的资料。
说到这里袁老师顿了顿，十分满足的看到另外两方代表眼中迸发出的精光，华大古修的这次探索，因为之前为了给云岭他们筹备一些保命的道具、物品、物资、设备等东西，所以是和擎天大队方面有所合作的。在合作的同时，校方也表示会在收获中拿出一部分回馈给擎天大队，今天让对方代表过来便是互通有无、共享信息、交流情报的。
在来之前，擎天大队和政府方面已经对一些信息大致有所了解，知道些华夏古修方面即将分享的是什么方面东西，此时几位代表连呼吸都略微显得沉重了一些。
袁老师也没磨叽，拿出几份打印好的文件发给了在场众人，在众人拿起阅读的同时笑眯眯的解释：哦，之前太赶，忘记把这份文件的标题打出来了，那我就简单说明一下，这个嘛，简单来说就是炼制乾坤袋的方法。
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一时间，学校的众位老师一个个脸露无奈，擎天大队今天来的几位都是经常和华大古修老师们打交道的，此时一个个咬牙切齿在心中暗骂，这家伙的脸皮怎么越来越厚了？而官方代表那里则一个个又是好气又是好笑，心里还有点无奈，没想到这位袁老师居然是个这种恶趣味的性格。
不过事实正如袁老师心中所想，东西都给你们了，只不过开个小玩笑而已，大家自然犯不上跟他生气。
云岭和卫镜承两人也拿到了一份乾坤袋的完整炼制方法，他们两人是按照顺序，一点一点排列组合出那些金色文字，而且因为里面包涵的祭炼法术内容都是连着的，有些地方的词语、形容等等又颇具古风，读起来比较晦涩。而且还需要时时校对、确认自己重新组合下来的内容没有错误，所以直到今天，他们两人才只整理出大约一半左右的内容。
乾坤带的初级、中级炼制方法虽然已经整理了出来，但高级以及后续延伸的灵活运用却并没有整理到。
因此，此时拿到这份相对完整的内容之后，倒是省了两个人好大的力气。
仔细看了一番，云岭正在心中默默推测某些材料的古称到底对应现在的哪些东西？以及他们这次在秘境空间中收获的材料里有没有合用的物品时，就听上面一位官方代表略微有些激动的开口询问：这套炼制方法里所提及的材料，现在都能对应上吗？
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改变电器的能量转换模式为使用灵气，是让地球上的现代科技与玄幻对接的一个重要突破口，也是让地球上的整个人类社会顺利转型的关键之处。
而乾坤带的制作方法出现并加以大规模普及之后，则会彻底颠覆并改变、提升全体人类以往的生活习惯，同样也是提升广大国民对修士、对修炼、对灵气复苏的认同感。不然单纯只是改变家电使用能量的话，这对于普通人来讲不过是又一次的能源变革，对那些并没有什么资质、无法沟通灵气的普通人来说，其实并没有太多的实际意义。
而等灵气复苏时间久了后，当那些完全没有资质修炼的普通人发现，他们在这灵气付出的年代中依旧无法和那些修士相比、并且会被抛离的越来越远后，原本怀揣的梦想也都如梦幻泡影般被戳破，心中所产生的巨大落差感，会让这些普通人反而记恨起那些拥有天赋的修士。甚至，会对灵气复苏天地融合这件事本身产生极大的负面情绪，以至于会在人类社会造成动摇根基的分割与破裂。
乾坤袋这种东西并不是只有修士可以使用，经过实验确认，低阶乾坤带即便是普通人也可以在滴血绑定的情况下，用薄弱的精神与之沟通进行使用。
别看这种东西只有小小一个，也不要看那些低阶乾坤袋中的容量微乎其微，但，这种小小的、能够让普通人也享受到修真所带来的便利的东西，反而会有着稳定人心的意义。
社会学家和心理学家们，在灵气复苏之时、在确认天地融合这件事事不可挡后。这些专家们便开始进行一场又一场研讨分析和推测，为将来人类社会有可能出现的种种问题提前进行推演，并积极的去寻找解决方案。
灵气复苏的本身并不是一两个人的事，而是事关整个人类社会，有可能在短时间内彻底颠覆这几百年间人们逐渐形成的的生活模式、社会结构，是事关人类存亡的大事之一，凡是有见识的国家都在提前筹谋、想出种种对策，在这种关键的时刻使用出来，以便稳定社会。
因为大家谁都不知道，在天地灵气彻底融合后，还会不会出现什么对人类社会有更大冲击的危险状况，在这种情况下，他们不能让内部率先乱起来。
而乾坤袋就是一个很好的切入点，与此同时无论是擎天大队的研发部门、还是官方设立的其他科研机构也在纷纷进行着不同的实验、创新，用这些看似微小的东西，融入人们的日常生活中，以便起到更大的作用。
面对对方的问题，袁老师微笑表示：目前还在确认，现在拿出来这份文件分享，也是希望咱们三方能够相互协助、尽快将里面的各种材料在，已经发现了的各类资源中找到对应的物品或者替代品，虽然初级的乾坤袋实在小了点
他的话音未落，官方的一名工作人员便连连拜手：不小不小，这其实已经足够对现状进行极大的改善了，而且乾坤袋这种东西制作出来后本身的体积很小，大不了多放几个在身上不就行了？这种东西，有和没有是截然不同的，要知道咱们已经寻找了很久找乾坤袋祭炼的方法。还是闫老师的福气大啊！这一次秘境探索的收获，已经足以改变如今地球上整个修行的现状了！
袁老师一脸微笑的听着对方的恭维，心中痒痒的很想问对方一句：难道他准备把这东西拿出来和其他国家一同分享？不然怎么改变整个世界的现状？不过想了想这个可能性应该不大，最多是制作出成品出口出去吧，还能顺便为国家赚些外汇、多弄回来一些资源呢。
三方的交流气氛一下子便在乾坤袋的激励下变得更加热情洋溢了起来，众人交流的氛围也变得更加和煦如春风拂面。
只不过谁都没有直接提及华大古修将这个乾坤袋制作方法拿出来后，另外两方要如何回报？或者说某些方面的资源要如何倾斜？但可想而知，之后肯定会有相应的沟通。
云岭两人不知道学校到底是如何和官方以及和擎天大队在这方面进行资源共享的，他们两个一开始只坐在一边，乖乖的做他们的围观群众，并收好乾坤袋的制作方法，准备拿回去后好好研究一番，对应他们这次的收获，看看有没有相应的材料他们两人虽然不缺乾坤袋用，不过如果能掌握了制作方法，在这东西一旦不够用的时候，还能随手炼制出来几个应急。
正自发散着念头，上面袁老师忽然话风一转，将话题引到了云岭两人身上，云岭这才知道他们这次来是干什么的分享你曾在秘境中遇到过的坑。
而且还没有人提前提醒他们哪些能说、哪些不能说好吧，有袁老师在上面引话头，云岭自己尽量保持相对沉默不吐槽，然后让卫镜承这个平时看上去明明相对不善言辞的家伙，在这里配合袁老师表演什么叫心领神会，将一些能回答的回答，总体来讲，一场会议过后两人的任务便这么顺利的完成了。