校草O装A还是会被反攻的_分卷阅读_65

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  方哲又问:“林哥,那你平常接的那些都是在写什么?”
  平时林负星就常在码代码,不过太高深,大家主动不去问,这会谈起这个话题,难免想多问几句。
  林负星想了想,回答:“我的话,还是关于人工智能。虽然t0芯片诞生后大规模代替ai技术,但我个人认为,t0芯片实际上不符合人道主义。”
  “从前是把机器人拼命变成人类,而现在,却是把人类变成机器人。”
  “……”
  “好了,现在话题收回来。”苏以柯敲了敲桌面,示意所有人把注意力集中,“要知道我挑起这个话题是想让你们认识差距,好好学习,所以,又有一个问题,为什么帝国会保护十八岁以下的孩子?”
  “……”
  分明是摆在明面上的,但却没人思考过,有意识以来,似乎不论哪个时代,都有针对未成年人的保护条例。
  “b区的学校同样为帝国承办,教学内容,教学水平和a区相差无几,原因是什么?”苏以柯说,“帝国发展需要人才,不论a区,b区,都会有人才或者努力的人出现,帝国不会放弃这些生产力,十八岁,高考,是帝国给被抛弃的b区群众唯一一次机会。”
  “关于考到a区之类的话题一定有老师和你们讲过,这部分没有限制,我就不多提,那为什么说学校是最后的避风港?为什么帝国会给予在学校的每个人保护权限?为什么学校需要和生活区进行分割?再问,为什么外人无法进入学校?”
  苏以柯一连抛出好几个疑问然后,话音一顿,目光环视教室。
  “……”依旧无人回答。
  从生下来就要上学,高考之后要么去a区,要么留在b区讨生活,这么多为什么从来不在他们考虑范围之内,反正身边人也是这样,有人去了a区,内心艳羡,自身平平无奇,就努力生活,平淡到近乎于平庸。
  苏以柯继续说:“因为战争。”
  “你们要知道,现在并不是一个和平年代。选择历史的孩子们应该清楚,现在帝国政权交接依靠的是世袭制,而古往今来,历经世袭制的时代,有多少个能有长时间的和平?”
  “一旦有战争,会如何发展?”
  “他们不会波及a区,因为a区是整个帝国的核心,也不会波及学校,不论哪一方,都需要年轻人,都需要生产力。那会波及到什么?”
  苏以柯将答案一步步引导,直到有人颤巍巍的回答出:“是……是b区。”
  苏以柯:“b区,帝国贫民区,留在这里的,都是对帝国没有价值的东西。”
  作者有话要说:简单讲一下帝国的背景和设定~
  通篇瞎编~莫要考究!依旧不准杠!作者会哭!
  然后……周五v……大肥章,你们懂的~~~
  非常非常非常感谢大家看到这里!
  我超爱你们的!
  第22章
  苏以柯这番话相当直截了当,b区对于帝国没有价值,没了就没了,而这些“没有价值的东西”,包括了这里的人,记忆,家人。
  话题实在太深沉,所有人第一次产生这种意识,直面这种现实,教室气氛一时变得死气沉沉。
  最后还是林负星率先打破这份沉重:“难怪你要关监控拉窗帘,私下聊这些事可是会被处分的。”
  “是,那我就只说到这边。”苏以柯拉开窗帘,光线骤然从窗外落进来,所有人一晃神,苏以柯打开文件袋,拿出一叠试卷,“语尽于此,大家自己回去想想明白,接下来,我们来个临时测验,先让我看看你们的水平。”
  “……”
  苏以柯的临时测验不算难,按难度梯度出的题。这个年纪的男生女生向来想得不多,经过半节课的临时测验,高二一班消沉气氛早就散去大半,苏以柯只是在劝说他们,不过说得稍微现实一点,更可怕一点。
  下一节是体育课,苏以柯没有拖堂,收齐试卷,铃声一响就放他们离开。
  简沐是在体育课快下课时过来的,竞赛将近,侯方华已经和两个班老师打过招呼,有需要时,三位参加竞赛的可以随时可以离开教室。
  篮球场边围了一群一群的女生,林负星正在打球。
  少年越过人墙,衣摆飘动,顺着衣纹动势勾勒出凌厉的肩胛骨还有劲瘦的腰腹线条,他双手晃了一个假动作,篮球自□□弹过,接住,随即一跃——
  周围围观的女生发出一串尖叫声。

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